Im Schuljahr 2012/ 2013 haben wir an der Sternenschule mit dem Projekt "Gewaltfrei Lernen" begonnen.

Nach einer Fortbildung des gesamten Kollegiums in den Sommerferien wurden nach den Herbstferien alle Klassen in jeweils 3 Modulen geschult. Auch die Eltern wurden zu einem Elternabend eingeladen und ausreichend informiert. Finanziell ermöglicht wurde das Projekt durch unseren Förderverein und eine Spende des Rotary Clubs Troisdorf. Vielen Dank dafür!

Wir streben ein einheitliches Konzept zum Umgang miteinander in Konfliktsituationen an. Das Projekt "Gewaltfrei Lernen" soll uns bei der Umsetzung dieses Konzepts unterstützen.

"Gewaltfrei Lernen macht Kinder und Jugendliche für die gemeinschaftliche Arbeit in der Klasse und das Lösen von Konflikten wortstark und handlungsfähig! Das evaluierte Programm verbindet erlebnisreiche Partnerspiele für Soziales Lernen mit einer Konfliktschulung gegen Ausgrenzung, Gewalt und Mobbing. Es nutzt Bewegung intensiv und vielfältig für ganzheitliches Erleben und Lernen. Unser Ziel ist es, die Sicherheit, die Gesundheit und hervorragende Bildungsvoraussetzungen für Kinder, Jugendliche und Lehrer zu fördern!”
Quelle: www.gewaltfreilernen.de

Das Konzept besteht aus mehreren Bausteinen, die wir in aufeinanderfolgenden Lehrerkonferenzen einheitlich abgestimmt haben. Im Vorfeld wurden die Bausteine in allen Klassen vorgestellt und besprochen und im Anschluss in einer Klassensprecherkonferenz diskutiert. 

Das Gesamtkonzept wurde am 11.01.2013 in einer Vollversammlung von allen Kindern und Lehrerinnen angenommen und gilt seitdem als grundlegend für unseren Umgang mit Konflikten.

Konzeptionelle Absprachen

Jede aufsichtführende Lehrkraft notiert Brutalitäten so schnell wie möglich im roten Buch. Es erfolgt ein Hinweis für die Klassenleitung. Die Eltern erhalten eine E-Mail.

• Jede Klasse sammelt Ideen für Wiedergutmachungen und hängt sie sichtbar aus.
• In jeder Klasse hängt eine Visualisierung der Stoppregel in drei Schritten.
• Im Foyer gibt es eine „Gewaltfrei Lernen“-Wand, auf der die Absprachen festgehalten sind.
• Im Fenster des Bühnenraums hängen für alle Kinder sichtbar die für die Pause wichtigen Absprachen und Hilfen.

In jedem Team gibt es einen Ansprechpartner für das Projekt, der die Übungen kennt und als Wächter auf die Kontinuität achtet. Monatlich wird in jeder Klasse eine der Konfliktübungen durchgeführt, an die die Ansprechpartner erinnern.

Es gibt eine Spielekartei, in der alle Konflikt- und Partnerübungen des Projekts zusammengestellt sind. Diese soll jede Lehrkraft als Ideenpool für den täglichen Gebrauch nutzen.

Absprachen zum Umgang mit dem Roten Buch

Wann erfolgt ein Eintrag?
Bei einer Brutalität erfolgt ein Eintrag ins Rote Buch. Brutalität bedeutet Schlagen, Beißen, Treten, Spucken, o.ä.

Es können auch Sachbeschädigungen dazu gehören oder massive sprachliche Beerdigungen. Das liegt im Ermessen der Lehrkraft.

Wer trägt ein?
Wer die Brutalität sieht oder erzählt bekommt ist zuständig. In allen Fällen erfolgt eine Email an die Eltern, in der über die Brutalität und die erfolgten Maßnahmen informiert wird.

Die Eltern melden zurück, dass Sie die Nachricht zur Kenntnis genommen haben.

Was passiert danach?
Für das Kind erfolgen die nach dem Gewaltfrei-Lernen-Konzept festgelegten Maßnahmen:

1. Spieleverbot oder Pausenverbot (möglichst zeitnah)
2. Wiedergutmachung und eine persönliche Entschuldigung bei dem geschädigten Kind.
3. Elterninformation: Beim dritten Eintrag ins Rote Buch erfolgt ein Telefonat, kommt es danach noch zu weiteren Einträgen findet spätestens nach dem 6. Eintrag ein persönliches Gespräch in der Schule statt.